✨Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản

"Cải cách giáo dục là công việc hệ trọng có quan hệ mật thiết đến sự suy thịnh quốc gia dân tộc và tương lai của nhiều thế hệ, vì vậy cần phải được tiến hành dựa trên nghiên cứu khoa học có cơ sở lý l...
Mua tại ShopeeMua tại TikiMua tại LazadaMua tại Tiktok
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật BảnGiáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản

"Cải cách giáo dục là công việc hệ trọng có quan hệ mật thiết đến sự suy thịnh quốc gia dân tộc và tương lai của nhiều thế hệ, vì vậy cần phải được tiến hành dựa trên nghiên cứu khoa học có cơ sở lý luận và thực tiễn thuyết phục thay vì tiến hành theo kinh nghiệm, ý chí chủ quan hoặc chỉ chú trọng du nhập phần kỹ thuật thuần túy từ thành tựu giáo dục của thế giới.

Giữa chán học môn Sử trong nhà trường và quan tâm tới lịch sử, có ý thức lịch sử mạnh mẽ hay không lại là chuyện khá Trong công cuộc tái khai sáng quốc dân mà các tri thức đầu thế kỷ XX đang tiến hành dang dở thì những thanh niên thuộc làu lịch sử học trong nhà trường và tin rằng đó là chân lý bất biến lại có nguy cơ trở thành những hòn đá cản đường."

Là một người quan tâm đến giáo dục và mong muốn đóng góp vào công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam, trong thời gian du học tại Nhật Bản, nhà nghiên cứu Nguyễn Quốc Vương đã tìm tòi nghiên cứu và có nhiều bài báo, công trình nghiên cứu có tính phản biện và đưa ra các phân tích mang tích độc lập về các vấn đề nóng của giáo dục Việt Nam.

Trong quá trình nghiên cứu, tác giả nhận thấy hầu hết các vấn đề của giáo dục Việt Nam hiện nay còn đang tranh cãi thì ở Nhật đã gặp phải, cũng như đã giải quyết được cách đây hơn 70 năm. Và để có được một xã hội Nhật Bản thịnh vượng như ngày nay, Nhật Bản đã phải trải qua công cuộc cải cách giáo dục một cách toàn diện, thậm chí chấp nhận xóa bỏ toàn bộ nền giáo dục trước đó. Chương trình giáo dục phổ thông Nhật Bản đã đổi mới thành công bởi các nhà quản lý giáo dục Nhật Bản: Chú trọng “cải cách giáo dục từ dưới lên”; coi Chương trình chỉ là tham khảo; Các môn học và phương pháp kiểm tra, đánh giá mới hoàn toàn mới so với trước.

“ Sau khi chính quyền Minh Trị được thiết lập năm 1868, trong vòng 10 năm đầu, quá trình cận đại hóa theo hướng “khai hóa văn minh” được xúc tiến mạnh mẽ. Cải cách giáo dục đã đi từ các thay đổi lẻ tẻ ở địa phương trở thành chính sách quốc gia. Phương châm của chính phủ Minh Trị lúc đó là đẩy mạnh cải cách giáo dục để cận đại hóa đất nước, du nhập nhanh và rộng các giá trị văn minh phương Tây. Để “nhập khẩu” văn minh, chính phủ Minh Trị đã cử học sinh ra nước ngoài du học và tích cực sử dụng người phương Tây trong vai trò là các chuyên gia, cố vấn.”

“Ở Nhật Bản trước Chiến tranh thế giới thứ hai, “triết lý giáo dục” không được coi trọng hay nói khác đi là không được ý thức đầy đủ. Nền giáo dục khi ấy được vận hành chủ yếu bởi các nguyên lý bất biến được xác định bởi “Học chế” và “Sắc chỉ giáo dục” do Thiên hoàng Minh Trị ban hành. Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, dựa trên nền tảng của Hiến pháp 1946, triết lý giáo dục mới được xây dựng. Triết lý này được ghi rõ trong các bộ Luật về giáo dục như: Luật giáo dục cơ bản, Luật giáo dục nhà trường, Luật về Ủy ban giáo dục…Trong các bản Hướng dẫn học tập phần đầu tiên bao giờ cũng là phần trích dẫn những nội dung quan trọng nhất của Luật giáo dục cơ bản, Luật giáo dục trường học và Quy tắc thực thi Luật giáo dục trường học. Ở đó, triết lý giáo dục được trang trọng đặt ở chương đầu tiên “Mục đích và triết lý giáo dục”. Triết lý giáo dục mới này được thể hiện tập trung ở mục tiêu giáo dục nên người công dân có đầy đủ tri thức, phẩm chất, năng lực phù hợp với xã hội dân chủ, hòa bình, tôn trọng con người.”

Từ việc so sánh về giáo dục Việt Nam và Nhật Bản, tác giá đưa ra kết luận: Ở Việt Nam cho đến nay “triết lý giáo dục” vẫn là một thuật ngữ chuyên môn tương đối mới và xa lạ. Trong các văn bản quản lý giáo dục và thậm chí trong Hiến pháp, Luật giáo dục cũng không hề thấy xuất hiện thuật ngữ này mặc dù đối với một nền giáo dục “Triết lý giáo dục” là vô cùng quan trọng. Vì vậy, về lâu dài muốn xây dựng được nền giáo dục dân tộc, hiện đại và hội nhập quốc tế thì chắc chắn vấn đề “triết lý giáo dục” cần phải được giải quyết thấu đáo. Giáo dục Việt Nam cần đến một triết lý thu nhận được sự đồng thuận của đông đảo nhân dân và phù hợp với những giá trị phổ quát của nhân loại. Một khi có triết lý giáo dục rõ ràng, cải cách giáo dục sẽ diễn ra thuận lợi tạo nên những thay đổi tích cực.

Tác giả khẳng định, nếu không có một Triết lý giáo dục rõ ràng thì dù có nhập khẩu các chương trình giáo dục nổi tiếng, đã thành công trên thế giới, hay việc tìm tới những phương pháp giảng dạy tối ưu càng khiến giáo dục Việt Nam rơi vào tình trạng rối như bế tắc và có những biến tướng khó có thể chấp nhận.

MỤC LỤC PHẦN I. GIÁO DỤC VIỆT NAM VÀ GIÁO DỤC NHẬT BẢN Giáo dục Việt Nam học gì từ Nhật Bản? Cải cách giáo dục từ dưới lên “Dự thảo Chương trình giáo dục phổ thông như bài thơ viết vội Một chương trình-nhiều bộ sách giáo khoa: Những điều kiện đủ Ý nghĩa của cơ chế “một chương trình, nhiều sách giáo khoa” Khi người thầy nhầm lẫn “quyền lực” với “quyền uy” Lớp trưởng là chủ tịch: Đừng “chế Mercedes thành công nông”! Tại sao không dạy nghề mà chỉ là “định hướng nghề nghiệp”? Tại sao không phải là ‘con đại gia đỗ thủ khoa’? Chỉ vì chữ “tác” thành chữ “tộ” Nhật Bản cải cách giáo dục như thế nào? Chương trình giáo dục phổ thông Nhật Bản-bước ngoặt về tư duy giáo dục Chương trình giáo dục phổ thông Nhật Bản được tạo ra như thế nào? Yếu tố tạo ra thành công của cải cách giáo dục Nhật Bản Đánh giá học sinh ở Nhật khác gì ở Việt Nam? Du học Nhật Bản: không có chỗ cho người mơ mộng Sau 1945, học sinh Nhật Bản đã học những “kĩ năng sống” nào? Từ chuyện tổ chim ngẫm về giáo dục Tính “địa phương” trong giáo dục phổ thông – một bài học sâu sắc.

PHẦN II. GIÁO DỤC LỊCH SỬ Ở VIỆT NAM VÀ NHẬT BẢN Hướng đi nào cho giáo dục lịch sử ở Việt Nam? "Đơn thuốc nào cho căn bệnh “giáo dục lịch sử” Đối thoại hậu bài viết “Đơn thuốc cho giáo dục lịch sử” Học tập nước ngoài, nhưng cẩn thận mắc ‘bệnh hình thức’ Khi học sinh không chọn môn Sử thi tốt nghiệp phổ thông trung học Khám phá, giải mã quá khứ qua lịch sử Môn Sử ‘biến mất’ và thách thức chưa từng có của Bộ Giáo dục Lịch sử phải là môn “khoa học” trước khi thành môn “bắt buộc” Dạy học tích hợp có mâu thuẫn với sự độc lập của môn Lịch Sử? Thư một học sinh gửi người lớn: Không chọn thi môn Sử có gì là sai? Thử phát triển “nhận thức lịch sử khoa học” và “phẩm chất công dân” cho học sinh lớp 8 qua thực tiễn dạy học lịch sử ở Trường THCS và THPT Nguyễn Tất Thành. Cải cách giáo dục lịch sử trong trường phổ thông Nhật Bản thời hậu chiến (1945-1950) và những bài học kinh nghiệm có thể vận dụng vào Việt Nam Tìm hiểu về ba hình thái giáo dục lịch sử trong trường phổ thông Nhật Bản từ sau 1945 Sách giáo khoa lịch sử Nhật Bản: Nơi học sinh lớp 6 có thể là nhà sử học

Tác giả: Nguyễn Quốc Vương đã từng làm giảng viên Khoa Lịch sử - Trường Đại học sư phạm Hà Nội. Làm nghiên cứu sinh tại Nhật Bản, anh tâm huyết với các vấn đề giáo dục của nước nhà và có nhiều bài viết, dịch về các vấn đề liên quan đến giáo dục, cải cách giáo dục và so sánh giáo dục Việt Nam và Nhật Bản. Hiện nay anh là nhà nhà phê bình tự do và tập trung cho các hoạt động khuyến đọc.

Tác phẩm đã xuất bản:

Các tác phẩm đã dịch:

Cải cách giáo dục Nhật Bản - Ozaki Mugen, NXB Từ điển Bách Khoa và Thaihabooks, 2014 Sổ tay giáo dục gia đình Nhật Bản, Bộ Giáo dục, Văn hóa, Thể thao, Khoa học và Công nghệ Nhật Bản, NXB Phụ nữ và Công ty cổ phần Sách Truyền thông Quảng Văn, 2016 Hướng dẫn học tập môn xã hội, tập 1, Bộ Giáo dục, Văn hóa, Thể thao, Khoa học Công nghệ Nhật Bản, NXB Đại học Sư Phạm, 2016 Hướng dẫn học tập môn xã hội, tập 2, Bộ Giáo dục, Văn hóa, Thể thao, Khoa học Công nghệ Nhật Bản, NXB Đại học Sư Phạm, 2017

Tác phẩm sáng tác:

Điều bí mật trong vườn (thơ), NXB Văn học, 2015. Giáo dục Việt Nam học gì từ Nhật Bản, NXB Phụ nữ, 2016 Môn Sử không chán như em tưởng, NXB Phụ nữ, 2017 Mùi của cố hương, NXB Phụ nữ, 2017 Đi tìm triết lý giáo dục Nhà xuất bản Phụ nữ xin trân trọng giới thiệu.

Trích một số bài viết trong sách: “70 năm sau ngày độc lập Việt Nam lại đứng trước những thử thách và lựa chọn quan trọng trong cuộc cải cách giáo dục lần thứ tư.

Hơn lúc nào hết giáo dục đang trở thành mối quan tâm hàng đầu của người dân cả nước. Ở đó, người dân đủ mọi thành phần thông qua truyền thông đại chúng, mạng xã hội và các diễn đàn khác, đang hàng ngày thể hiện sự lo lắng trước hiện trạng giáo dục và kỳ vọng vào cải cách. Nỗi lo lắng và niềm hy vọng ấy của người dân là dễ hiểu. Đơn giản vì giáo dục có tác động trực tiếp đến mọi gia đình trong xã hội và quyết định đến sự hưng vong của dân tộc. Cải cách thực sự và triệt để là phương thức hữu hiệu để giải quyết các vấn đề đang ngày một trở nên trầm trọng trong nền giáo dục của nước ta hiện nay. Tuy nhiên, để đi tới thành công cải cách giáo dục phải đáp ứng được nguyện vọng của người dân và phù hợp với xu hướng chung của giáo dục thế giới trong thời đại toàn cầu hóa. Vì thế, trong quá trình thiết kế và thực thi cải cách giáo dục, sẽ có hai công việc cần phải được tiến hành:

Thứ nhất là xem xét lại toàn bộ nền giáo dục từ trước đến nay để phân tích, tìm ra những ưu điểm cần lưu giữ, phát triển và những vấn đề cần phải giải quyết.

Thứ hai là nghiên cứu giáo dục thế giới, đặc biệt là giáo dục ở các nước tiên tiến để tham khảo, học hỏi từ đó xây dựng phương án cải cách phù hợp.

Cả hai công việc đó đều cần đến tư duy và thao tác so sánh. Giáo dục Việt Nam chỉ có thể được nhận thức một cách khách quan, toàn diện và sâu sắc khi nó được tham chiếu, so sánh với giáo dục ở các nước khác. Với tư cách là một người làm giáo dục và muốn đóng góp vào công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam, tôi đã sử dụng tư duy so sánh nói trên để nhận thức về giáo dục Việt Nam. Những bài viết được tập hợp trong cuốn sách có tên “Giáo dục Việt Nam học gì từ Nhật Bản?” này là kết quả của việc so sánh giáo dục Việt Nam và Nhật Bản được tôi tiến hành từ năm 2009 đến nay.

Hy vọng, thông tin từ các bài viết trong cuốn sách nhỏ này sẽ có ích cho bạn đọc trong quá trình nhận thức về giáo dục và góp phần thúc đẩy cải cách giáo dục ở Việt Nam sớm thành công.” Nguyễn Quốc Vương

Trích Lời nói đầu “Giáo dục Việt Nam học gì từ Nhật Bản Cải cách giáo dục từ dưới lên Cải cách giáo dục, dưới góc độ lịch sử, có thể được chia làm hai loại: cải cách từ trên xuống và cải cách từ dưới lên. Cải cách giáo dục từ trên xuống được hiểu là cuộc cải cách xuất phát từ phía nhà nước - các cơ quan quản lý giáo dục, đứng đầu là Bộ Giáo dục và Đào tạo, thông qua các chính sách và chỉ đạo có tính chất hành chính, bắt buộc. Trái lại, cải cách giáo dục từ dưới lên được tiến hành bởi các giáo viên ở các trường học và bằng các “thực tiễn giáo dục”. “Thực tiễn giáo dục” là gì?

Có thể hiểu một cách đơn giản rằng “thực tiễn giáo dục” là tất cả những gì giáo viên thiết kế, tiến hành trong một khoảng thời gian ngắn như một vài tiết học khi thực hiện một chủ đề học tập, trong một học kỳ, một năm học hoặc cũng có thể là cả quãng đời dạy học, và thu được ở hiện trường giáo dục. Các thực tiễn giáo dục là kết quả tự chủ và sáng tạo của giáo viên trên cơ sở nghiên cứu mục tiêu giáo dục, chương trình khung, sách giáo khoa, tình hình thực tế của nhà trường, học sinh. Thực tiễn giáo dục có thể không hoàn toàn trùng khớp hay chỉ là sự minh họa, diễn giải những gì được trình bày trong sách giáo khoa, nó là sản phẩm của sự sáng tạo mang đậm dấu ấn của giáo viên, của ngôi trường họ đang dạy học. Chính vì vậy, thực tiễn giáo dục thường được gọi bằng cái tên gắn liền với ngôi trường hoặc giáo viên sáng tạo ra nó. Vai trò của “thực tiễn giáo dục”

Có thể coi thực tiễn giáo dục là một con đường đi giữa những chỉ đạo về nội dung và phương pháp giáo dục của cơ quan hành chính giáo dục và tình hình thực tế trường học nhằm đi đến cái đích là “mục tiêu giáo dục”. Đây là nơi thể hiện tài năng nghề nghiệp của giáo viên. Khi thiết kế và thực thi thực tiễn giáo dục, giáo viên phải xử lý một cách khéo léo nhất mối quan hệ giữa chương trình, sách giáo khoa, mục tiêu giáo dục, yêu cầu thực tế của xã hội, nguyện vọng của phụ huynh, nhu cầu truy tìm chân lý nội tại của học sinh và tình hình thực tế của nhà trường, địa phương.

Bằng việc thiết kế và thực hiện các thực tiễn giáo dục có tính độc lập tương đối và mang tính sáng tạo cao, các giáo viên sẽ tạo ra sự thay đổi tích cực ở ngay hiện trường giáo dục. Hàng ngàn, hàng vạn thực tiễn giáo dục như vậy khi hợp lại, với hiệu quả cộng hưởng, sẽ làm nên cuộc “cải cách giáo dục từ dưới lên”. Thực tế lịch sử đã chứng minh, các cuộc cải cách giáo dục từ trên xuống cho dù ban đầu có quy mô đến bao nhiêu đi nữa thì về sau nó cũng dần dần nguội lạnh. Vì vậy, các cuộc cải cách giáo dục từ dưới lên với vô vàn các thực tiễn giáo dục vừa có tác dụng thúc đẩy, duy trì vừa có tác dụng điều chỉnh cuộc cải cách giáo dục từ trên xuống. Nói cách khác, trong cuộc cải cách giáo dục, giáo viên sẽ không chỉ đóng vai trò như một người thợ, một người thừa hành thuần túy mà họ, bằng lao động nghề nghiệp giàu tính chủ động, sáng tạo, thấm đẫm tinh thần tự do, sẽ dẫn dắt giáo dục đi đúng hướng và thực hiện mục tiêu giáo dục.

Ở phạm vi hẹp hơn, các thực tiễn giáo dục còn tạo cơ hội cho các giáo viên trong trường học và các đồng nghiệp xa gần trao đổi chuyên môn thực sự. Thực tiễn giáo dục được ghi chép, tổng kết lại cũng sẽ là những tư liệu quý phục vụ công tác nghiên cứu. “Thực tiễn giáo dục” được ghi lại như thế nào?

Tiến hành các thực tiễn giáo dục là công việc thường xuyên của giáo viên. Đó là sự tìm tòi và sáng tạo không ngừng. Tuy nhiên, công việc của giáo viên không chỉ dừng lại ở việc thiết kế và tiến hành các thực tiễn giáo dục. Giáo viên cần ghi lại, tổng kết các thực tiễn giáo dục của bản thân và công bố chúng. Thông thường, một thực tiễn giáo dục ở quy mô nhỏ (thường là một chủ đề học tập với dung lượng từ ba đến bảy tiết học) được ghi lại với cấu trúc sau:

  • Tên “thực tiễn giáo dục”: Có thể trùng với tên của chủ đề học tập hoặc tên riêng thể hiện mục tiêu, phương châm giáo dục của giáo viên.
  • Thời gian-địa điểm: Ghi rõ ràng, chính xác thời gian bắt đầu, kết thúc, địa điểm tiến hành thực tiễn (trường, địa phương, lớp).
  • Đối tượng: Học sinh lớp mấy, số lượng, đặc điểm học sinh.
  • “Giáo tài”: Tài liệu dùng để giảng dạy và “chuyển hóa” nội dung giáo dục thành nội dung học tập của học sinh.
  • Mục tiêu của “thực tiễn” (chủ đề học tập): Về tri thức (hiểu biết), kĩ năng, mối quan tâm, hứng thú, thái độ…
  • Kế hoạch chỉ đạo (giáo án): Bao gồm các chỉ đạo cụ thể của giáo viên và hoạt động học tập của học sinh.
  • Quá trình thực hiện: Ghi lại khách quan, trung thực và đầy đủ tối đa về diễn tiến của thực tiễn trong thực tế, chú trọng các phát ngôn và hành động của giáo viên và học sinh.
  • Hồ sơ giờ học: Tập hợp các cảm tưởng, bài viết, bài kiểm tra, ghi chép của học sinh, sản phẩm của học sinh tạo ra trong thực tiễn…
  • Tổng kết thực tiễn: Giáo viên tự đánh giá về thực tiễn trong tham chiếu với mục tiêu đặt ra và những điểm cần lưu ý rút ra cho bản thân.
  • Phụ lục: Tài liệu sử dụng hoặc liên quan đến thực tiễn. Các thực tiễn giáo dục khi đã được “văn bản hóa” như trên có thể được trao đổi thông qua các buổi thuyết trình, thảo luận chuyên môn hoặc công bố trên các tập san, tạp chí. Gần đây, với sự trợ giúp của các phương tiện kỹ thuật số, giáo viên có thể ghi lại thực tiễn giáo dục bằng hình ảnh. Cơ hội tiến hành các thực tiễn giáo dục ở Việt Nam Ở Việt Nam, do nhiều yếu tố trong đó có sự tồn tại quá lâu của cơ chế “Sách giáo khoa quốc định” (một chương trình - một sách giáo khoa), các thực tiễn giáo dục với ý nghĩa như vừa phân tích ở trên gần như không tồn tại. Sự giống nhau từ nội dung, phương pháp đến tài liệu giảng dạy, ngày giờ tiến hành của các bài học trên cả nước là biểu hiện cụ thể cho hiện thực đó. Nhận thức của giáo viên về thực tiễn giáo dục và vai trò chủ động, sáng tạo khi tiến hành các thực tiễn giáo dục cũng là một vấn đề đang được đặt ra. Tuy nhiên, bằng việc chấp nhận cơ chế “một chương trình - nhiều sách giáo khoa” trong cuộc cải cách giáo dục đang tiến hành, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tạo điều kiện thuận lợi cho các giáo viên tiến hành các thực tiễn giáo dục. Đây là “cơ hội vàng” cho các giáo viên ở hiện trường giáo dục thực thi và tổng kết các thực tiễn. Các thực tiễn giáo dục sẽ trở thành chủ đề của các buổi sinh hoạt chuyên môn hoặc được công bố trên các tạp chí có liên quan. Các blog cá nhân của giáo viên hay website của các trường phổ thông cũng có thể là nơi công bố các thực tiễn giáo dục. Sự phong phú của các thực tiễn giáo dục sẽ tạo ra sinh khí cho các trường học và đem đến niềm vui cho giáo viên và học sinh. Bằng việc tiến hành hàng ngàn, hàng vạn các thực tiễn giáo dục trên cả nước, cải cách giáo dục từ dưới lên nhất định sẽ thành công, góp phần tạo ra những người công dân mơ ước có tư duy độc lập và tinh thần tự do.

Là một người quan tâm đến giáo dục và mong muốn đóng góp vào công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam, trong thời gian du học tại Nhật Bản, nhà nghiên cứu Nguyễn Quốc Vương đã tìm tòi nghiên cứu và có nhiều bài báo, công trình nghiên cứu có tính phản biện và đưa ra các phân tích mang tích độc lập về các vấn đề nóng của giáo dục Việt Nam.

Trong quá trình nghiên cứu, tác giả nhận thấy hầu hết các vấn đề của giáo dục Việt Nam hiện nay còn đang tranh cãi thì ở Nhật đã gặp phải, cũng như đã giải quyết được cách đây hơn 70 năm. Và để có được một xã hội Nhật Bản thịnh vượng như ngày nay, Nhật Bản đã phải trải qua công cuộc cải cách giáo dục một cách toàn diện, thậm chí chấp nhận xóa bỏ toàn bộ nền giáo dục trước đó. Chương trình giáo dục phổ thông Nhật Bản đã đổi mới thành công bởi các nhà quản lý giáo dục Nhật Bản: Chú trọng “cải cách giáo dục từ dưới lên”; coi Chương trình chỉ là tham khảo; Các môn học và phương pháp kiểm tra, đánh giá mới hoàn toàn mới so với trước.

“ Sau khi chính quyền Minh Trị được thiết lập năm 1868, trong vòng 10 năm đầu, quá trình cận đại hóa theo hướng “khai hóa văn minh” được xúc tiến mạnh mẽ. Cải cách giáo dục đã đi từ các thay đổi lẻ tẻ ở địa phương trở thành chính sách quốc gia. Phương châm của chính phủ Minh Trị lúc đó là đẩy mạnh cải cách giáo dục để cận đại hóa đất nước, du nhập nhanh và rộng các giá trị văn minh phương Tây. Để “nhập khẩu” văn minh, chính phủ Minh Trị đã cử học sinh ra nước ngoài du học và tích cực sử dụng người phương Tây trong vai trò là các chuyên gia, cố vấn.”

“Ở Nhật Bản trước Chiến tranh thế giới thứ hai, “triết lý giáo dục” không được coi trọng hay nói khác đi là không được ý thức đầy đủ. Nền giáo dục khi ấy được vận hành chủ yếu bởi các nguyên lý bất biến được xác định bởi “Học chế” và “Sắc chỉ giáo dục” do Thiên hoàng Minh Trị ban hành. Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, dựa trên nền tảng của Hiến pháp 1946, triết lý giáo dục mới được xây dựng. Triết lý này được ghi rõ trong các bộ Luật về giáo dục như: Luật giáo dục cơ bản, Luật giáo dục nhà trường, Luật về Ủy ban giáo dục…Trong các bản Hướng dẫn học tập phần đầu tiên bao giờ cũng là phần trích dẫn những nội dung quan trọng nhất của Luật giáo dục cơ bản, Luật giáo dục trường học và Quy tắc thực thi Luật giáo dục trường học. Ở đó, triết lý giáo dục được trang trọng đặt ở chương đầu tiên “Mục đích và triết lý giáo dục”. Triết lý giáo dục mới này được thể hiện tập trung ở mục tiêu giáo dục nên người công dân có đầy đủ tri thức, phẩm chất, năng lực phù hợp với xã hội dân chủ, hòa bình, tôn trọng con người.”

Từ việc so sánh về giáo dục Việt Nam và Nhật Bản, tác giá đưa ra kết luận: Ở Việt Nam cho đến nay “triết lý giáo dục” vẫn là một thuật ngữ chuyên môn tương đối mới và xa lạ. Trong các văn bản quản lý giáo dục và thậm chí trong Hiến pháp, Luật giáo dục cũng không hề thấy xuất hiện thuật ngữ này mặc dù đối với một nền giáo dục “Triết lý giáo dục” là vô cùng quan trọng. Vì vậy, về lâu dài muốn xây dựng được nền giáo dục dân tộc, hiện đại và hội nhập quốc tế thì chắc chắn vấn đề “triết lý giáo dục” cần phải được giải quyết thấu đáo. Giáo dục Việt Nam cần đến một triết lý thu nhận được sự đồng thuận của đông đảo nhân dân và phù hợp với những giá trị phổ quát của nhân loại. Một khi có triết lý giáo dục rõ ràng, cải cách giáo dục sẽ diễn ra thuận lợi tạo nên những thay đổi tích cực. Tác giả khẳng định, nếu không có một Triết lý giáo dục rõ ràng thì dù có nhập khẩu các chương trình giáo dục nổi tiếng, đã thành công trên thế giới, hay việc tìm tới những phương pháp giảng dạy tối ưu càng khiến giáo dục Việt Nam rơi vào tình trạng rối như bế tắc và có những biến tướng khó có thể chấp nhận.

Mua tại ShopeeMua tại TikiMua tại LazadaMua tại Tiktok
Sách-Bài Tập Tiếng Anh 8 (Không Đáp Án) Dùng Kèm SGK Tiếng Anh 8 (Bám Sát SGK Cánh Diều I-Learn Smart World) Sách-Bài Tập Tiếng Anh 8 (Không Đáp Án) Dùng Kèm SGK Tiếng Anh 8 (Bám Sát SGK Cánh Diều I-Learn Smart World)
Bài Tập Tiếng Anh 8 (Không Đáp Án) Dùng Kèm SGK Tiếng Anh 8 (Bám Sát SGK Cánh Diều I-Learn Smart World) Công ty phát hành: Học liệu sư phạm Tác Giả: Nguyễn Minh Luận,
Sách ôn Tập Thi Vào Lớp 10 Môn Toán Sách ôn Tập Thi Vào Lớp 10 Môn Toán
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Bộ sách là một tài liệu dạy học theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh do Công ty Cổ phần Giáo dục Fermat
Sách - Combo Bài Tập Tiếng Anh 6 tập 1 + 2 Cơ Bản Và Chuyên Sâu (Biên soạn theo chương trình GDPT mới Global Success) Sách - Combo Bài Tập Tiếng Anh 6 tập 1 + 2 Cơ Bản Và Chuyên Sâu (Biên soạn theo chương trình GDPT mới Global Success)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Tác giả: Nhiều tác giả NXB : NXB Thanh Niên Nhà cung cấp : Học liệu Bìa : Mềm Số trang : 112 Năm XB : 2023
sách - đề kiểm tra ngữ văn 8, 15 phút, giữa kì, cuối kì (dùng chung cho các bộ sgk hiện hành) sách - đề kiểm tra ngữ văn 8, 15 phút, giữa kì, cuối kì (dùng chung cho các bộ sgk hiện hành)
sách - đề kiểm tra ngữ văn 8, 15 phút, giữa kì, cuối kì (dùng chung cho các bộ sgk hiện hành) Các em học sinh và quý thầy cô thân mến! Đổi mới phương
Sách - Tự Học 2000 Từ Vựng Tiếng Anh Theo Chủ Đề Sách - Tự Học 2000 Từ Vựng Tiếng Anh Theo Chủ Đề
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Sách - Tự Học 2000 Từ Vựng Tiếng Anh Theo Chủ Đề (khổ nhỏ) “Tự học 2000 từ vựng tiếng Anh theo chủ đề (khổ nhỏ)” giúp
SÁCH - Bồi dưỡng sinh 11 (dùng chung cho các bộ sgk hiện hành) SÁCH - Bồi dưỡng sinh 11 (dùng chung cho các bộ sgk hiện hành)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: SÁCH - Bồi dưỡng sinh 11 (dùng chung cho các bộ sgk hiện hành) Cuốn sách “BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC 11” được biên
Sách - Combo Ôn luyện cơ bản và nâng cao Toán 8 Tập 1 + 2 (Bám sát SGK Cánh Diều) Sách - Combo Ôn luyện cơ bản và nâng cao Toán 8 Tập 1 + 2 (Bám sát SGK Cánh Diều)
Cuốn sách tham khảo Ôn luyện cơ bản và nâng cao Toán 8 (Bám sát SGK Cánh Diều) là cuốn sách do nhiều tác giả biên soạn. Thông qua các chuyên đề và bài tập
Sách - Hóa Phân Tích – Tập 2 (Dùng Cho Đào Tạo Dược Sĩ Đại Học) Sách - Hóa Phân Tích – Tập 2 (Dùng Cho Đào Tạo Dược Sĩ Đại Học)
Tên sách: Hóa phân tích – tập 2 (dùng cho đào tạo dược sĩ đại học) Tác giả: Võ Thị Bạch Huệ, Vĩnh Định (Đồng chủ biên), Nguyễn Đức Tuấn, Ngô Thị Thanh Diệp, Phan
Sách - Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Lịch Sử 7 (Theo chương trình GDPT mới). Sách - Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Lịch Sử 7 (Theo chương trình GDPT mới).
Sách - Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Lịch Sử 7 (Theo chương trình GDPT mới) - Đang cập nhật Chương trình Lịch sử lớp 7 ở trường THCS có nhiều nội dung phong phú, vừa
SÁCH - hướng dẫn học & giải các dạng bài tập toán 7 - tập 2 (bám sát sách giáo khoa kết nối tri thức với cuộc sống) SÁCH - hướng dẫn học & giải các dạng bài tập toán 7 - tập 2 (bám sát sách giáo khoa kết nối tri thức với cuộc sống)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Hướng Dẫn Học & Giải Các Dạng Bài Tập Toán 7 - Tập 2 (Bám Sát SGK Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống) Sau một năm
Sách - Rèn kỹ năng giải các dạng bài Toán cơ bản và nâng cao lớp 6 tập 2 Sách - Rèn kỹ năng giải các dạng bài Toán cơ bản và nâng cao lớp 6 tập 2
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Bộ sách RÈN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN được viết theo từng bài, mỗi bài 2 phần: A. Bài tập cơ bản: Các bài tập đa dạng về
sách - Bồi dưỡng học sinh giỏi hoá học 11 theo chuyên đề - hóa học đại cương và vô cơ sách - Bồi dưỡng học sinh giỏi hoá học 11 theo chuyên đề - hóa học đại cương và vô cơ
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Các em học sinh thân mến! Nhằm giúp đỡ các em đạt kết quả cao trong kì thi chọn học sinh giỏi các cấp, đặc biệt là
Sách - Combo Bài tập nâng cao và một số chuyên đề Toán 7 - ( Tập 1 + Tập 2 ) Sách - Combo Bài tập nâng cao và một số chuyên đề Toán 7 - ( Tập 1 + Tập 2 )
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Sách - Combo Bài tập nâng cao và một số chuyên đề Toán lớp 7 - ( Tập 1 + Tập 2 ) Gồm 2 cuốn :
Sách - Giao tiếp sư phạm Sách - Giao tiếp sư phạm
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Nội dung gồm có: Chương 1. Một số vấn đề chung về giao tiếp sư phạm Chương 2. Nguyên tắc và phong cách giao tiếp sư phạm
Sách - TH Ba Người Thầy Vĩ Đại Sách - TH Ba Người Thầy Vĩ Đại
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Công ty phát hành Thái Hà Tác giả Robin Sharma Ngày xuất bản 01-2018 Kích thước 14.5 x 20.5 cm Nhà xuất bản Nhà Xuất Bản Lao
Sách - Combo Phiếu ôn luyện cuối tuần Tiếng Việt 1 (Tập 1+Tập 2) - Cánh diều Sách - Combo Phiếu ôn luyện cuối tuần Tiếng Việt 1 (Tập 1+Tập 2) - Cánh diều
Sách là tài liệu cung cấp các đề kiểm tra giúp giáo viên, phụ huynh đánh giá được kết quả học tập theo từng tuần. Ngoài ra, còn là nguồn bài tập ngoài sách giáo
Sách - Phân loại và giải chi tiết các dạng bài tập Toán 6 tập 1 Sách - Phân loại và giải chi tiết các dạng bài tập Toán 6 tập 1
PHÂN LOẠI VÀ GIẢI CHI TIẾT CÁC DẠNG BÀI TẬP TOÁN 6 TẬP 1 Nội dung của mỗi tiết học là các định nghĩa, các công thức toán học mà mỗi học sinh cần nhớ,
sách - bồi dưỡng học sinh giỏi toán 4 (bám sát sgk kết nối tri thức với cuộc sống) sách - bồi dưỡng học sinh giỏi toán 4 (bám sát sgk kết nối tri thức với cuộc sống)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Toán 4 (Bám Sát SGK Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống) Học Toán sẽ không còn khô khan và khó khăn
Sách Bài tập Ngữ Văn 10 cơ bản và nâng cao ( tập 1 + tập 2) Sách Bài tập Ngữ Văn 10 cơ bản và nâng cao ( tập 1 + tập 2)
Sách BÀI TẬP NGỮ VĂN 10 cơ bản và nâng cao được biên soạn thành hai tập, tương ứng với hai kì học của năm học nhằm giúp các thầy, cô giáo và các bạn
Sách - Combo Tuyển tập Đề bài và bài văn theo hướng Mở (Tập 1 + Tập 2) Sách - Combo Tuyển tập Đề bài và bài văn theo hướng Mở (Tập 1 + Tập 2)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Tập 1: Cuốn sách tập hợp những đề bài và những bài làm văn tiêu biểu theo hướng mở ẩn chứa những bí quyết giúp các em
Sách: Bài Tập Trắc Nghiệm Và Kiểm Tra Toán Lớp 1 - Bổ Trợ Kiến Thức Sách Giáo Khoa Sách: Bài Tập Trắc Nghiệm Và Kiểm Tra Toán Lớp 1 - Bổ Trợ Kiến Thức Sách Giáo Khoa
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Sách: Bài Tập Trắc Nghiệm Và Kiểm Tra Toán Lớp 1 (TB) Mã sản phẩm: 8936067607314 Tác giả : TRẦN THỊ KIM CƯƠNG - ĐỒ NGỌC THIỆN
Kỷ Luật Mềm Trong Gia Đình: Giáo Dục Trẻ 3 - 10 Tuổi Dành Cho Gia Đình Việt - Nguyễn Thị Thu - NXB Lao Động Kỷ Luật Mềm Trong Gia Đình: Giáo Dục Trẻ 3 - 10 Tuổi Dành Cho Gia Đình Việt - Nguyễn Thị Thu - NXB Lao Động
Nếu ví như năng lực của một đứa trẻ là chiếc cốc, còn kiến thức là lượng nước đổ vào, thì nếu chiếc cốc càng to, trẻ sẽ càng nhận được nhiều nước sau này.
Sách - Tuyển chọn đề thi học sinh giỏi trung học cơ sở môn hóa học Sách - Tuyển chọn đề thi học sinh giỏi trung học cơ sở môn hóa học
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Giới Thiệu sách: Phần 1: Đề thi chọn học sinh giỏi 1. Đề thi trước năm 2000 2. Đề thi năm 2000-2001 3. Đề thi năm 2001-2002
SÁCH - bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng anh 7 ( theo chương trình giáo dục phổ thông mới ) SÁCH - bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng anh 7 ( theo chương trình giáo dục phổ thông mới )
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: - Giới thiệu sách: Quyển sách “Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Anh lớp 7” được biên soạn nhằm mang đến một tài liệu hữu ích để
Sách-Câu Hỏi Và Bài Tập Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Địa Lí Lớp 10 (Dùng Chung Cho Các Bộ SGK Hiện Hành) Sách-Câu Hỏi Và Bài Tập Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Địa Lí Lớp 10 (Dùng Chung Cho Các Bộ SGK Hiện Hành)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Câu Hỏi Và Bài Tập Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Địa Lí Lớp 10 (Dùng Chung Cho Các Bộ SGK Hiện Hành) Cuốn sách Câu Hỏi Và
Sách Hướng Dẫn Nói Và Viết Văn Nghị Luận, Biểu Cảm, Thuyết Minh Lớp 6 (Theo Chương Trình Giáo Dục Phổ Thông Mới) Sách Hướng Dẫn Nói Và Viết Văn Nghị Luận, Biểu Cảm, Thuyết Minh Lớp 6 (Theo Chương Trình Giáo Dục Phổ Thông Mới)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Nhà xuất bản: NXB Đại Học Quốc Gia Hà Nội Tác giả: Kiều Bắc Loại bìa: Bìa Mềm Số trang: 183 Năm xuất bản: 2021 Hướng Dẫn
Sách - 150 thuật ngữ văn học (bìa mềm) Sách - 150 thuật ngữ văn học (bìa mềm)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Tác giả: Lại Nguyên Ân Giá bìa: 110.000 ₫ NXB: NXB Văn Học Phát hành: Học liệu sư phạm Năm xuất bản: 2017 (ISBN: 9786046997832)(Mã sách: 8935236407694)
SÁCH - combo em học toán 6 - tập 1+2 (theo chương trình giáo dục phổ thông mới) SÁCH - combo em học toán 6 - tập 1+2 (theo chương trình giáo dục phổ thông mới)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Combo Em Học Toán 6 - Tập 1+2 (Theo Chương Trình Giáo Dục Phổ Thông Mới) Rất nhiều điều hay chờ em khám phá trong cuốn sách
Sách - Thần tốc chinh phục ngữ pháp tiếng anh trung học cơ sở và luyện thi vào lớp 10 tập 2 (cơ bản và nâng cao) Sách - Thần tốc chinh phục ngữ pháp tiếng anh trung học cơ sở và luyện thi vào lớp 10 tập 2 (cơ bản và nâng cao)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Tác giả: Bùi Văn Vinh - Đỗ Thị Lan Anh Giá bìa: 120.000 ₫ NXB: NXB Đại Học Quốc Gia Hà Nội Phát hành: Học liệu sư
Sách Combo Ngữ pháp tiếng anh theo chủ đề lớp 3 (2 Tập) Sách Combo Ngữ pháp tiếng anh theo chủ đề lớp 3 (2 Tập)
Tác giả: Nguyễn Thị Thu Huế Nhà xuất bản: Nhà Xuất Bản Đại Học Quốc Gia Hà Nội Phát hành: Học liệu Năm xuất bản: 2021 Dạng bìa: bìa mềm Số trang: 132 trang Kích
Sách – Nâng cao và phát triển Toán 6 (Tập 1+ Tập 2) Sách – Nâng cao và phát triển Toán 6 (Tập 1+ Tập 2)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Bộ sách Nâng cao và phát triển Toán 6 gồm các bài tập về số tự nhiên và số nguyên với 9 chuyên đề: điền chữ số,
Sách - Định hướng phát triển năng lực Toán 8 - Tập 1 ( Kết nối tri thức) Sách - Định hướng phát triển năng lực Toán 8 - Tập 1 ( Kết nối tri thức)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Cuốn sách “Định hướng phát triển năng lực Toán 8 – Tập một” bám sát sách giáo khoa Toán lớp 8 – Tập một, bộ sách giáo
Sách - Cùng học cấu trúc Tiếng anh trung học phổ thông Sách - Cùng học cấu trúc Tiếng anh trung học phổ thông
Cùng Học Cấu Trúc Tiếng Anh Trung Học Phổ Thông ~~~~~~~ Trong quá trình học tiếng Anh, bên cạnh từ vựng và ngữ pháp thì cấu trúc và cụm từ cũng vô cùng quan trọng.
Sách - Bài Tập Trắc Nghiệm Tiếng Anh 7 ( Bám Sát SGK Cánh Diều I - LEARN SMART WORLD - Có Đáp Án) Sách - Bài Tập Trắc Nghiệm Tiếng Anh 7 ( Bám Sát SGK Cánh Diều I - LEARN SMART WORLD - Có Đáp Án)
Quý Thầy Cô, quý Phụ Huynh cùng các em học sinh thân mến! Bắt kịp xu hướng đổi mới trong phương pháp dạy và học tiếng Anh của Bộ Giáo dục và Đào tạo, chúng
Sách - Tuyển chọn đề thi học sinh giỏi trung học phổ thông môn Sinh học Sách - Tuyển chọn đề thi học sinh giỏi trung học phổ thông môn Sinh học
Sách - Tuyển chọn đề thi học sinh giỏi trung học phổ thông môn Sinh học Nội dung gồm có: Phần 1. Tuyển chọn để tiểu sinh giỏi lớp 12 THPT Đề số 1 Đề
Sách - Ôn luyện cơ bản và nâng cao Toán 8 Tập 1 (Bám sát SGK Cánh Diều) Sách - Ôn luyện cơ bản và nâng cao Toán 8 Tập 1 (Bám sát SGK Cánh Diều)
Cuốn sách tham khảo Ôn luyện cơ bản và nâng cao Toán 8 Tập 1 (Bám sát SGK Cánh Diều) là cuốn sách do nhiều tác giả biên soạn. Thông qua các chuyên đề và
Quan hệ chính trị Việt Nam - Hoa Kỳ (1995-2020) Quan hệ chính trị Việt Nam - Hoa Kỳ (1995-2020)
Nội dung cuốn sách đi sâu phân tích bối cảnh quốc tế và những yếu tố tác động, chi phối quan hệ chính trị Việt Nam - Hoa Kỳ; thực trạng, những bước phát triển
Sách - Super Môn Toán Tập 1: Hình học không gian 11 & 12 Sách - Super Môn Toán Tập 1: Hình học không gian 11 & 12
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Nội dung gồm có: Chủ đề 1. Quan hệ song song Chủ đề 2. Quan hệ vuông góc Chủ đề 3. Góc trong không gian Chủ đề
Sách - Combo Giúp Em Giỏi Toán 7 - Tập 1 + 2 (Bám Sát SGK Kết Nối) Sách - Combo Giúp Em Giỏi Toán 7 - Tập 1 + 2 (Bám Sát SGK Kết Nối)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Sách - Combo Giúp Em Giỏi Toán 7 - Tập 1 + 2 (Bám Sát SGK Kết Nối) Gồm 2 cuốn : Giúp Em Giỏi Toán 7
Sách - Bồi dưỡng học sinh giỏi lịch sử 10 Sách - Bồi dưỡng học sinh giỏi lịch sử 10
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: THÔNG TIN CHI TIẾT - Tác giả : Ts. Trương Ngọc Thơi - Nhà xuất bản : NXB Đại Học Quốc Gia Hà Nội - Kích thước
Sách - Bài Tập Phát Triển Năng Lực Học Toán Lớp 3 - Tập 2 Sách - Bài Tập Phát Triển Năng Lực Học Toán Lớp 3 - Tập 2
Bài Tập Phát Triển Năng Lực Học Toán Lớp 3 - Tập 2 Cuốn “Bài tập phát triển năng lực học Toán lớp 3” được biên soạn nhằm giúp học sinh lớp 3 phát triển
Sách - Combo Toán 7 cơ bản và nâng cao tập 1 + tập 2 ( theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 ) Sách - Combo Toán 7 cơ bản và nâng cao tập 1 + tập 2 ( theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 )
Sách - Combo Toán lớp 7 - tập 1 + 2 cơ bản và nâng cao Gồm 2 cuốn : Toán lớp 7 - tập 1 cơ bản và nâng cao Toán lớp 7 -
sách - ngữ pháp và bài tập thực hành tiếng Anh 8 (bám sát SGK i-learn Smart World) sách - ngữ pháp và bài tập thực hành tiếng Anh 8 (bám sát SGK i-learn Smart World)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: sách - ngữ pháp và bài tập thực hành tiếng Anh 8 (bám sát SGK i-learn Smart World) Các em học sinh thân mến! Luyện tập luôn
Sách - Thám Tử Tí Hon Tập 2 Hóa Hữu Cơ: [Bồi dưỡng học sinh giỏi 9 và luyện thi vào lớp 10 chuyên Hóa] Sách - Thám Tử Tí Hon Tập 2 Hóa Hữu Cơ: [Bồi dưỡng học sinh giỏi 9 và luyện thi vào lớp 10 chuyên Hóa]
cuốn sách “Thám tử tí hon” chính là cuốn sách hay viết về kiến thức toán học theo hình thức gợi mở, sáng tạo và làm tăng tính tò mò, chinh phục của học sinh.
Sách - TH Đọc vị bất kỳ ai – Áp dụng trong doanh nghiệp Sách - TH Đọc vị bất kỳ ai – Áp dụng trong doanh nghiệp
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Công ty phát hành: Thái Hà Tác giả: TS. David J. Lieberman Kích thước: 13 x 20.5 cm Loại bìa: Bìa mềm Số trang: 312 Nhà xuất
sách - Đề kiểm tra, đánh giá lịch sử 10 (bám sát sgk kết nối tri thức với cuộc sống) sách - Đề kiểm tra, đánh giá lịch sử 10 (bám sát sgk kết nối tri thức với cuộc sống)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: sách - Đề kiểm tra, đánh giá lịch sử 10 (bám sát sgk kết nối tri thức với cuộc sống) Các em học sinh thân mến! Môn
SÁCH - Định hướng và phát triển tư duy giải bài tập toán khó lớp 6/2 ( dùng chung cho bộ sách giáo khoa hiện hành) SÁCH - Định hướng và phát triển tư duy giải bài tập toán khó lớp 6/2 ( dùng chung cho bộ sách giáo khoa hiện hành)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: """Định hướng và phát triển tư duy giải bài tập toán khó lớp 6, tập hai"" được biên soạn nhằm giúp các em học sinh khá, giỏi
Sách - Vở bài tập Toán tư duy lớp 3 - tập 1 (Biên soạn theo chương trình SGK mới) Sách - Vở bài tập Toán tư duy lớp 3 - tập 1 (Biên soạn theo chương trình SGK mới)
NỘI DUNG SÁCH Phần 1: Ôn tập bổ xung Phần 2: Bảng nhân, bảng chia Phần 3: Làm quen với hình phẳng, hình khối Phần 4: Phép nhân, phép chia trong phạm vi 100 Phần
Sách - Thực Hành Giải Toán Lớp 4 Tập 2 (Dùng Chung Cho Các Bộ SGK Hiện Hành) Sách - Thực Hành Giải Toán Lớp 4 Tập 2 (Dùng Chung Cho Các Bộ SGK Hiện Hành)
Thực Hành Giải Toán Lớp 4 Tập 2 (Dùng Chung Cho Các Bộ SGK Hiện Hành) Các bậc phụ huynh kính mến! Các em học sinh lớp 4 yêu quý! Trên tay quý thầy cô,
Sách - Rèn Kĩ Năng Giải Toán Lớp 3 - tập 2 Sách - Rèn Kĩ Năng Giải Toán Lớp 3 - tập 2
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Để học tốt môn Toán, ngoài việc tiếp thu, lĩnh hội kiến thức mới thông qua bài giảng của các thầy cô, các em cần vận dụng
Sách - Rèn Luyện Kĩ Năng Học Tốt Toán 7 Sách - Rèn Luyện Kĩ Năng Học Tốt Toán 7
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Nhằm đáp ứng nhu cầu tự luyện tập, củng cố kiến thức và nâng cao kĩ năng học toán, chúng tôi trân trọng giới thiệu cùng bạn
Sách - Vẽ kỹ thuật cơ khí tập 2 Sách - Vẽ kỹ thuật cơ khí tập 2
Tác giả:Nhiều tác giả Nhà xuất bản: Nhà Xuất Bản Giáo Dục Việt Nam Đơn vị phát hành: Nhà Xuất Bản Giáo Dục Việt Nam Ngày xuất bản:2020 Số trang:244 Kích thước 19x 27 cm
sách - Bộ đề kiểm tra Toán 8 (bám sát SGK Chân trời sáng tạo) sách - Bộ đề kiểm tra Toán 8 (bám sát SGK Chân trời sáng tạo)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: sách - Bộ đề kiểm tra Toán 8 (bám sát SGK Chân trời sáng tạo) Bộ Đề Kiểm Tra Toán 8 (Bám Sát SGK Chân Trời Sáng
Sách - Chắp Cánh Cùng Bé - Tập Viết - Bí quyết giúp con luyện viết chữ đẹp. Sách - Chắp Cánh Cùng Bé - Tập Viết - Bí quyết giúp con luyện viết chữ đẹp.
* Giới thiệu sản phẩm: Chắp cánh cùng bé - Tập Viết - Bí quyết giúp con luyện viết chữ đẹp dành cho các bé 4-6 tuổi phiên bản mới nhất 96 trang. Giá bìa
Sách - 100 Đề trắc nghiệm đánh giá năng lực Môn Tiếng Việt Tập I ( Đề 01 - Đề 50 ) Sách - 100 Đề trắc nghiệm đánh giá năng lực Môn Tiếng Việt Tập I ( Đề 01 - Đề 50 )
Nội dung gồm có: ! Bộ sách bao gồm hai tập, được biên soạn theo định hướng kiểm tra đánh giá năng lực môn tiếng Việt dành cho học sinh tiểu học: 1. Ôn luyện
Sách - Tuyển tập 25 năm đề thi Olympic 30 tháng 4 Địa Lí 11 Sách - Tuyển tập 25 năm đề thi Olympic 30 tháng 4 Địa Lí 11
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Lời nói đầu Kì thi Olympic 30 tháng 4 do Sở Giáo dục và Đào tạo, Trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong TP. Hồ Chí Minh tổ
Sách - Combo 2c - GLOBAL SUCESS - Chinh phục ngữ pháp và bài tập tiếng anh lớp 7 Sách - Combo 2c - GLOBAL SUCESS - Chinh phục ngữ pháp và bài tập tiếng anh lớp 7
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Tác giả: Nguyễn Thị Thu Huế Giá bìa: 153.000 ₫ NXB: NXB Đại Học Quốc Gia Hà Nội Phát hành: Học liệu sư phạm Năm xuất bản:
Sách - GLOBAL SUCCESS Chinh phục 4 kỹ năng tiếng anh Nghe - nói - đọc - viết lớp 6 tập 2 Sách - GLOBAL SUCCESS Chinh phục 4 kỹ năng tiếng anh Nghe - nói - đọc - viết lớp 6 tập 2
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Tác giả: Bùi Văn Vinh (chủ biên) - Dương Thị Hồng Điệp - Thái Vân Anh - Đỗ Thị Lan Anh Giá bìa: 78.000 ₫ NXB: NXB
Sách - Combo Toán Cơ Bản Và Nâng Cao 7 - Tập 1 + Tập 2 Theo Chương Trình GDPT Mới Sách - Combo Toán Cơ Bản Và Nâng Cao 7 - Tập 1 + Tập 2 Theo Chương Trình GDPT Mới
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông mới ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, năm
Sách - Bách khoa tri thức cho trẻ em Cuộc sống thường ngày Sách - Bách khoa tri thức cho trẻ em Cuộc sống thường ngày
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Tác giả: Lưu Kim Song - Lý Văn Hân Giá bìa: 120.000 ₫ NXB: NXB Mỹ Thuật Phát hành: Học liệu sư phạm Năm xuất bản: 2019
Trang đầu 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Trang cuối
👁️ 82 | ⌚2025-09-16 23:14:10.448
QC Shopee
Cảm Ơn Bác Sĩ- Cuốn Sách Văn Học Lãng Mạn Hay Cảm Ơn Bác Sĩ- Cuốn Sách Văn Học Lãng Mạn Hay
Cảm Ơn Bác Sĩ- Cuốn Sách Văn Học Lãng Mạn Hay Người ta thường nói màn đêm mang tới nỗi lo sợ và choáng ngợp, nhưng nếu thế giới này chỉ toàn ánh sáng, đó
Combo 2 Cuốn Văn Học Kinh Điển Nhã Nam: Đèn Nhỏ Và Những Đứa Con Của Biển (Annet Schaap) + Rập Rờn Cánh Hạc Combo 2 Cuốn Văn Học Kinh Điển Nhã Nam: Đèn Nhỏ Và Những Đứa Con Của Biển (Annet Schaap) + Rập Rờn Cánh Hạc
Combo 2 Cuốn Văn Học Kinh Điển Nhã Nam: Đèn Nhỏ Và Những Đứa Con Của Biển (Annet Schaap) + Rập Rờn Cánh Hạc 1. Đèn Nhỏ Và Những Đứa Con Của Biển (Annet Schaap)
Những Yêu Nữ Xứ Titan - Bản Quyền Những Yêu Nữ Xứ Titan - Bản Quyền
“Cuốn sách hay nhất của Kurt Vonnegut. . . Ông không chỉ dám đặt câu hỏi tối thượng về ý nghĩa cuộc sống mà còn dám đưa ra câu trả lời.” - Tạp chí Esquire
Tiểu thuyết tiếng Anh - The King in Yellow Tiểu thuyết tiếng Anh - The King in Yellow
[The King in Yellow] 'I read it and reread it, and wept and laughed and trembled with horror which at all times assails me yet'. With its strange, imaginative blend of horror, science fiction, romance
Gã Hề Chicot Gã Hề Chicot
Gã Hề Chicot Nhà xuất bản : Nhà Xuất Bản Văn Học. Công ty phát hành : Huy Hoàng. Tác giả : Alexandre Dumas. Kích thước : 24 x 16 x 3.5 cm. Số trang
Sách - Cuốn Theo Chiều Gió - Trọn Bộ 2 Tập - Khang Việt Book Sách - Cuốn Theo Chiều Gió - Trọn Bộ 2 Tập - Khang Việt Book
Cuốn Theo Chiều Gió Đến hôm nay, đã hơn 70 năm trôi qua, mỗi nămCuốn theo chiều gióvẫn đều đặn được in ra ngót 250.000 bản bằng 30 thứ tiếng, trên khắp thế giới.Cuốn Theo
Phố Dài (Tái Bản 2025) - Bản Đặc Biệt - Tặng Kèm 1 Bookmark Bồi Cứng + 2 Card Bồi Cứng + Standee Phố Dài (Tái Bản 2025) - Bản Đặc Biệt - Tặng Kèm 1 Bookmark Bồi Cứng + 2 Card Bồi Cứng + Standee
Phố Dài Hướng Dụ và Cận Phù Bạch gặp nhau lần đầu trong con hẻm nhỏ nơi con phố Tú Xuân. Khi đó cô vừa mới chia tay người yêu cũ, anh vo tròn áo
Sách - Biên Niên Ký Chim Vặn Dây Cót (tái bản 2025) - Nhã Nam HCM Sách - Biên Niên Ký Chim Vặn Dây Cót (tái bản 2025) - Nhã Nam HCM
THÔNG TIN PHÁT HÀNH: Tên Nhà Cung Cấp Nhã Nam Tác giả: Haruki Murakami Người Dịch: Trần Tiễn Cao Đăng Nhà xuất bản: NXB Hội Nhà Văn Năm xuất bản: 2020 Số trang: 719 Hình
Sách - Sherlock Holmes Toàn Tập (Tập 1-2-3) - Đinh Tị Books Sách - Sherlock Holmes Toàn Tập (Tập 1-2-3) - Đinh Tị Books
Sách - Sherlock Holmes Toàn Tập (Tập 1-2-3) - Đinh Tị Books - Tác giả: Conan Doyle - Dịch giả: Mai Loan - Kích thước: 16x24 - Nhà xuất bản: NXB Văn Học - Năm
Trường An 12 Canh Giờ (Tập 1) - Bản Quyền Trường An 12 Canh Giờ (Tập 1) - Bản Quyền
Trường An 12 Canh Giờ (Tập 1) " Quà tặng: 01 bookmark bồi bế Tác giả: Mã Bá Dung Dịch giả: Giang Lê Thể loại: Tiểu thuyết Thương hiệu: VIVABOOKS Công ty phát hành AZ
Ác Ma Triệu Hồi - Tập 1: Sói Đội Lốt Cừu Ác Ma Triệu Hồi - Tập 1: Sói Đội Lốt Cừu
Ác Ma Triệu Hồi - Tập 1: Sói Đội Lốt Cừu Nhà xuất bản : Nhà Xuất Bản Phụ Nữ. Công ty phát hành : Linh Lan. Tác giả : Nhất Mai Đồng Tiền. Kích
The Origin Of Species - Nguồn Gốc Các Loài - Tập 2 The Origin Of Species - Nguồn Gốc Các Loài - Tập 2
The Origin Of Species - Nguồn Gốc Các Loài - Tập 2 Nhà xuất bản : Nhà Xuất Bản Hà Nội. Công ty phát hành : Moon Novels. Tác giả : Harusari. Kích thước :
Nhân Sinh Dù Rộng Lớn, Muôn Kiếp Vẫn Gặp Người - Tập 1 Nhân Sinh Dù Rộng Lớn, Muôn Kiếp Vẫn Gặp Người - Tập 1
Nhân Sinh Dù Rộng Lớn, Muôn Kiếp Vẫn Gặp Người - Tập 1 Nhà xuất bản : Nhà Xuất Bản Thanh Niên. Công ty phát hành : 1980 Books. Tác giả : littlebbear96. Kích thước
Câu Chuyện Không Ai Biết Ấy - Tập 2 Câu Chuyện Không Ai Biết Ấy - Tập 2
Câu Chuyện Không Ai Biết Ấy - Tập 2 Nhà xuất bản : Nhà Xuất Bản Thanh Niên. Công ty phát hành : Amun. Tác giả : Twentine. Kích thước : 20.5 x 14 x
Cái Chết Thứ Năm Cái Chết Thứ Năm
Cái Chết Thứ Năm Nhà xuất bản : Nhà Xuất Bản Thanh Niên. Công ty phát hành : Đinh Tị Books. Tác giả : Jonathan Dylan Barker. Kích thước : 16 x 24 cm. Số
Tôi Đến Từ Thế Giới Song Song - Tập 3 Tôi Đến Từ Thế Giới Song Song - Tập 3
Tôi Đến Từ Thế Giới Song Song - Tập 3 Nhà xuất bản : Nhà Xuất Bản Hà Nội. Công ty phát hành : Daisybooks. Tác giả : Tây Tây Đặc. Kích thước : 24
Nghịch Lý 13 Nghịch Lý 13
Nghịch Lý 13 Nhà xuất bản : Nhà Xuất Bản Hà Nội. Công ty phát hành : Nhã Nam. Tác giả : Higashino Keigo. Kích thước : 20.5 x 14 x 2.8 cm. Số trang
Bản Sao Bản Sao
Bản Sao Nhà xuất bản : Nhà Xuất Bản Công Thương. Công ty phát hành : 1980 Books. Tác giả : Higashino Keigo. Kích thước : 20.5 x 14 x 2.5 cm. Số trang :
Abel - Một Truyện Siêu Hình Học Cao Bồi Viễn Tây Abel - Một Truyện Siêu Hình Học Cao Bồi Viễn Tây
Abel - Một Truyện Siêu Hình Học Cao Bồi Viễn Tây Nhà xuất bản : Nhà Xuất Bản Hội Nhà Văn. Công ty phát hành : Phanbook. Tác giả : Alessandro Baricco. Kích thước :
Cuộc Chiến Trắng Cuộc Chiến Trắng
Cuộc Chiến Trắng Nhà xuất bản : Nhà Xuất Bản Thế Giới. Công ty phát hành : Hương Giang Books. Tác giả : Vương Văn Kiệt. Kích thước : 24 x 16 x 2 cm.
Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn) _PNU Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn) _PNU
Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn) Là một người quan tâm đến giáo dục và mong muốn
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản - Nguyễn Quốc Vương - (bìa mềm) Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản - Nguyễn Quốc Vương - (bìa mềm)
Tên sách : Giáo dục Việt Nam học gì từ Nhật Bản Tác giả: Nguyễn Quốc Vương Khổ sách: 15x23 Giá bìa: 123.000 đồng "Cải cách giáo dục là công việc hệ trọng có quan
Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn) Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn)
Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn) Là một người quan tâm đến giáo dục và mong muốn
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản "Cải cách giáo dục là công việc hệ trọng có quan hệ mật thiết đến sự suy thịnh quốc gia dân tộc và tương lai của
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản - Giáo Dục Và Giáo Dục Lịch Sử Trong Cái Nhìn So Sánh Việt Nam - Nhật Bản (Tái Bản) Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản - Giáo Dục Và Giáo Dục Lịch Sử Trong Cái Nhìn So Sánh Việt Nam - Nhật Bản (Tái Bản)
Là một người quan tâm đến giáo dục và mong muốn đóng góp vào công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam, trong thời gian du học tại Nhật Bản, nhà nghiên cứu Nguyễn
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản
"Cải cách giáo dục là công việc hệ trọng có quan hệ mật thiết đến sự suy thịnh quốc gia dân tộc và tương lai của nhiều thế hệ, vì vậy cần phải được tiến
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản - Giáo Dục Và Giáo Dục Lịch Sử Trong Cái Nhìn So Sánh Việt Nam - Nhật Bản Tái Bản Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản - Giáo Dục Và Giáo Dục Lịch Sử Trong Cái Nhìn So Sánh Việt Nam - Nhật Bản Tái Bản
Là một người quan tâm đến giáo dục và mong muốn đóng góp vào công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam, trong thời gian du học tại Nhật Bản, nhà nghiên cứu Nguyễn
Giáo dục Việt Nam Giáo dục Việt Nam
**Giáo dục Việt Nam** dưới chính thể Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (từ 1976 đến nay) là một sự tiếp nối của giáo dục thời Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. Khi
Giáo dục Việt Nam Dân chủ Cộng hòa Giáo dục Việt Nam Dân chủ Cộng hòa
Lễ khai giảng ngày 15 tháng 11 năm [[1945 ở Trường Đại học Quốc gia Việt Nam, cơ sở giáo dục đại học đầu tiên của chính thể Việt Nam Dân chủ Cộng hòa]] **Giáo
Danh sách bê bối liên quan đến giáo dục Việt Nam Danh sách bê bối liên quan đến giáo dục Việt Nam
Trong lịch sử giáo dục Việt Nam, đã từng xảy ra không ít các bê bối. Dưới đây là danh sách những bê bối nổi bật, được liệt kê theo năm. ## Năm 2008 ###
Hội đồng Văn hóa Giáo dục Việt Nam Cộng hòa Hội đồng Văn hóa Giáo dục Việt Nam Cộng hòa
**Hội đồng Văn hóa Giáo dục** là cơ quan cố vấn cho Chính phủ và Quốc hội về việc thiết lập và thi hành chính sách văn hóa, giáo dục của Việt Nam Cộng hòa.
Giáo dục Việt Nam thời Pháp thuộc Giáo dục Việt Nam thời Pháp thuộc
Lớp học may tại một trường thuộc địa ở Hà Nội.|nhỏ|phải **Giáo dục Việt Nam thời Pháp thuộc** là nền giáo dục trong ba xứ Nam Kỳ, Trung Kỳ, Bắc Kỳ thuộc Liên bang Đông
Công giáo tại Việt Nam Công giáo tại Việt Nam
**Công giáo tại Việt Nam** là một bộ phận của Giáo hội Công giáo, dưới sự lãnh đạo tinh thần của các giám mục tại Việt Nam, hiệp thông với giáo hoàng. Với số tỉ
Giáo dục đại học tại Việt Nam Giáo dục đại học tại Việt Nam
Một tòa nhà của [[Viện Đại học Huế (nay là Đại học Huế), ở số 3 đường Lê Lợi, thành phố Huế.]] Các chính thể độc lập ở Việt Nam từ thế kỷ 20 nói
Chương trình giáo dục phổ thông 2018 Chương trình giáo dục phổ thông 2018
**Chương trình giáo dục phổ thông 2018** (gọi tắt là **Chương trình 2018**, hay CTGDPT **2018**) là chương trình định hướng giáo dục và đào tạo cho mọi cấp học phổ thông do Bộ Giáo
Tôn giáo tại Việt Nam Tôn giáo tại Việt Nam
**Tôn giáo tại Việt Nam** khá đa dạng, gồm có Phật giáo (cả Đại thừa, Nguyên thủy và một số tông phái cải biên như Hòa Hảo, Tứ Ân Hiếu Nghĩa, Bửu Sơn Kỳ Hương,
Giáo sư (Việt Nam) Giáo sư (Việt Nam)
Tại Việt Nam, **Giáo sư** (tiếng Anh: Professor) là một học hàm, chức danh hoặc chức vụ khoa học dành cho các cán bộ giảng dạy cao cấp ở các bộ môn thuộc trường đại
Giáo Dục Và Khoa Học Mở - Cẩm Nang Hướng Dẫn Dành Cho Giảng Viên Và Nhà Nghiên Cứu Giáo Dục Và Khoa Học Mở - Cẩm Nang Hướng Dẫn Dành Cho Giảng Viên Và Nhà Nghiên Cứu
Giáo Dục Và Khoa Học Mở - Cẩm Nang Hướng Dẫn Dành Cho Giảng Viên Và Nhà Nghiên Cứu Theo Báo cáo Khoa học 2021 của tổ chức UNESCO, “Giáo dục mở” và “Khoa học
Quan hệ Đức – Việt Nam Quan hệ Đức – Việt Nam
thumb|Logo kỷ niệm 40 năm quan hệ ngoại giao Đức-Việt vào năm 2015 Việt Nam (Việt Nam Dân chủ Cộng hòa) và Cộng hòa Liên bang Đức (BRD) đã lập quan hệ ngoại giao vào
Phương Pháp Nuôi Dạy Con Trai (Tái Bản 2020) Phương Pháp Nuôi Dạy Con Trai (Tái Bản 2020)
“Gần đây tôi có dịp gặp gỡ rất nhiều các bậc cha mẹ, các cháu nhỏ và đưa ra những lời tư vấn phong phú, nhưng tổng hợp lại thì thấy nỗi lo lắng về
Phương Pháp Nuôi Dạy Con Trai (Tái Bản 2020 - bc) Phương Pháp Nuôi Dạy Con Trai (Tái Bản 2020 - bc)
“Gần đây tôi có dịp gặp gỡ rất nhiều các bậc cha mẹ, các cháu nhỏ và đưa ra những lời tư vấn phong phú, nhưng tổng hợp lại thì thấy nỗi lo lắng về
Combo 2 cuốn nuôi dạy con: Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi + Em Bé Hạnh Phúc: Nuôi Dạy Trẻ Tại Nhà Theo Phương Pháp Montessori Combo 2 cuốn nuôi dạy con: Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi + Em Bé Hạnh Phúc: Nuôi Dạy Trẻ Tại Nhà Theo Phương Pháp Montessori
1.Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi Bạn đang có con ở độ tuổi 0-3? Đã bao giờ bạn cảm thấy bế tắc khi bạn nói con không nghe
Sách - Giáo Trình Trang Bị Điện - Điện Tử Máy Công Nghiệp Tập 1 (DN) Sách - Giáo Trình Trang Bị Điện - Điện Tử Máy Công Nghiệp Tập 1 (DN)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Tác giả: Vũ Quang Hồi Nhà xuất bản: Nhà Xuất Bản Giáo Dục Việt Nam Đơn vị phát hành : Nhà Xuất Bản Giáo Dục Việt Nam
Combo 2Q: Huấn Luyện Cảm Xúc Để Con Trẻ Phát Triển Toàn Diện + Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi Combo 2Q: Huấn Luyện Cảm Xúc Để Con Trẻ Phát Triển Toàn Diện + Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi
Combo 2Q: Huấn Luyện Cảm Xúc Để Con Trẻ Phát Triển Toàn Diện + Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi 1.Huấn Luyện Cảm Xúc Để Con Trẻ Phát
Caritas Việt Nam Caritas Việt Nam
**Caritas Việt Nam** là một tổ chức bác ái, từ thiện của Giáo hội Công giáo tại Việt Nam do Ủy ban Bác ái Xã hội (The Commission on Charity and Social Actions - **COCASA**),
Khoa bảng Việt Nam Khoa bảng Việt Nam
thumb|Khoa bảng Nam Định, 1897 **Khoa bảng Việt Nam** là chế độ khoa cử thời quân chủ tại Việt Nam. Ở thời thượng cổ, sử nước Việt không chép rõ về cách tuyển lựa trí
Đế quốc Việt Nam Đế quốc Việt Nam
**Đế quốc Việt Nam** (chữ Hán: ; , cựu tự thể: , chuyển tự _Etsunan Teikoku,_ tiếng Pháp: Empire du Viêt Nam) là tên gọi chính thức của một Nhà nước Việt Nam thân Nhật
Lịch sử Công giáo Việt Nam (1975–1990) Lịch sử Công giáo Việt Nam (1975–1990)
**Lịch sử của Giáo hội Công giáo Việt Nam từ năm 1975 đến năm 1990** có nhiều điểm đặc thù riêng. Đây là giai đoạn 15 năm thứ hai kể từ khi thiết lập hàng
Việt Nam Dân chủ Cộng hòa Việt Nam Dân chủ Cộng hòa
**Việt Nam Dân chủ Cộng hòa** (**VNDCCH**), cũng được gọi là **Bắc Việt** (), là một nhà nước ở Đông Nam Á tồn tại từ năm 1945 đến năm 1976. Là một thành viên Khối
Đảo chính Việt Nam Cộng hòa 1963 Đảo chính Việt Nam Cộng hòa 1963
**Cuộc đảo chính tại Nam Việt Nam năm 1963** là cuộc đảo chính nhằm lật đổ chính thể Đệ nhất Cộng hòa Việt Nam của Tổng thống Ngô Đình Diệm và Đảng Cần lao Nhân
Giáo dục Montessori Giáo dục Montessori
**Giáo dục Montessori** là một phương pháp sư phạm giáo dục trẻ em dựa trên nghiên cứu và kinh nghiệm của bác sĩ và nhà giáo dục Ý Maria Montessori (1870–1952). Đây là phương pháp
Lịch sử Thánh nhạc Công giáo Việt Nam Lịch sử Thánh nhạc Công giáo Việt Nam
**Lịch sử Thánh nhạc Công giáo Việt Nam** nói về quá trình hình thành và phát triển của dòng nhạc Thánh ca Công giáo tại Việt Nam. ## Lịch sử Khi nói đến bài thánh
Kinh Nghiệm Và Giáo Dục (Experience And Education) - John Dewey - IRED Books Kinh Nghiệm Và Giáo Dục (Experience And Education) - John Dewey - IRED Books
Tác phẩm: “Kinh nghiệm và Giáo dục” (Experience and Education) Tác giả: John Dewey| Dịch: Phạm Anh Tuấn Tủ sách Khai phóng do Viện IRED phát hành | Nhà xuất bản Tri Thức KINH NGHIỆM
(Bìa Cứng) SƯ PHẠM KHAI PHÓNG - THẾ GIỚI, VIỆT NAM & TÔI - GIẢN TƯ TRUNG (Tiến sĩ, Nhà giáo dục) (Bìa Cứng) SƯ PHẠM KHAI PHÓNG - THẾ GIỚI, VIỆT NAM & TÔI - GIẢN TƯ TRUNG (Tiến sĩ, Nhà giáo dục)
“SƯ PHẠM KHAI PHÓNG - THẾ GIỚI, VIỆT NAM & TÔI” là cuốn sách do Nhà giáo dục, Tiến sĩ Giản Tư Trung dày công thực hiện trong suốt nhiều năm, với sự trợ giúp
Tín ngưỡng dân gian Việt Nam Tín ngưỡng dân gian Việt Nam
phải|Cỗ kiệu rước bàn thờ thánh ở miền Bắc vào cuối [[thế kỷ 19]] thumb|Người dân tại đền thờ [[Trần Nhân Tông, Huế]] thumb|Cổng vào Dinh Bà Thủy Long Thánh Mẫu, tại [[Dương Đông]] thumb|Bàn
Quan hệ Tòa Thánh – Việt Nam Quan hệ Tòa Thánh – Việt Nam
**Quan hệ ngoại giao giữa Tòa Thánh và Việt Nam** trong lịch sử chưa bao giờ được thiết lập chính thức mặc dù Việt Nam là một quốc gia có số lượng giáo dân Công
Kỳ thi trung học phổ thông quốc gia Kỳ thi trung học phổ thông quốc gia
**Kỳ thi trung học phổ thông quốc gia** (viết tắt là **THPTQG**) là một sự kiện cũ của ngành giáo dục Việt Nam, được bắt đầu tổ chức vào năm 2015 và tổ chức lần
Phong trào Thiếu nhi Thánh Thể Việt Nam Phong trào Thiếu nhi Thánh Thể Việt Nam
trái|nhỏ|Biểu trưng Phong trào Thiếu nhi Thánh thể Việt Nam **Phong trào Thiếu nhi Thánh Thể Việt Nam** là một phong trào Công giáo tiến hành theo được thành lập theo mô hình của Phong
Giáo dục Waldorf Giáo dục Waldorf
**_Giáo dục Waldorf_** là một phương thức giáo dục dựa vào lý thuyết nuôi dạy trẻ của triết gia người Áo Rudolf Steiner.Rudolf Steiner năm 1905Việc học ở đây sử dụng nhiều phương pháp suy
Căn Bệnh Giáo Dục - "Nguy Cơ Giáo Dục" Khiến Cả Giáo Viên Và Học Sinh Nhật Bản Khổ Sở Căn Bệnh Giáo Dục - "Nguy Cơ Giáo Dục" Khiến Cả Giáo Viên Và Học Sinh Nhật Bản Khổ Sở
Giáo dục Nhật Bản vốn luôn được đánh giá là một nền giáo dục hàng đầu thế giới, là hình mẫu cho các quốc gia học tập. Tuy nhiên ở trong nước, nền giáo dục
Ban Chỉ đạo Tây Nam Bộ (Việt Nam) Ban Chỉ đạo Tây Nam Bộ (Việt Nam)
**Ban Chỉ đạo Tây Nam Bộ** là cơ quan chịu trách nhiệm chỉ đạo, hướng dẫn và giám sát các tỉnh thuộc khu vực phía Tây Nam Bộ của Đảng Cộng sản Việt Nam, và
Giáo Dục - Tương Lai & Đổi Mới Giáo Dục - Tương Lai & Đổi Mới
Giáo Dục - Tương Lai & Đổi Mới ------------ GIÁO DỤC, TƯƠNG LAI VÀ ĐỔI MỚI Từ học giả Eisenhower đến cơn gió giáo dục tươi mới Giáo dục là mục tiêu số một. Nó
Thuyền nhân Việt Nam Thuyền nhân Việt Nam
nhỏ|175|phải|Một nhóm người vượt biển trên một con thuyền nhỏ Bà mẹ và 3 đứa con được đưa lên tàu chở dầu Wabash **Thuyền nhân Việt Nam** là hiện tượng gần một triệu người, vượt
Chủ nghĩa lý lịch ở Việt Nam Chủ nghĩa lý lịch ở Việt Nam
**Chủ nghĩa lý lịch** **ở Việt Nam** là hệ thống các chủ trương, lý luận, biện pháp nhằm thực hiện niềm tin là mọi việc đang, sẽ diễn ra đều bắt nguồn từ những việc
Tội ác của Quân đội Hoa Kỳ và đồng minh trong chiến tranh Việt Nam Tội ác của Quân đội Hoa Kỳ và đồng minh trong chiến tranh Việt Nam
Trong Chiến tranh Việt Nam, quân đội Hoa Kỳ và các lực lượng đồng minh đã gây ra hàng loạt tội ác như giết người, hãm hiếp, đánh đập tù nhân, ném bom vào thường